高中语文小说阅读的教学策略研究

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摘要小说作为一种重要的文学形式,记录了社会和个人经历,传递着丰富的情感和思想。在高中语文教学中,通过阅读和研究小说,可以帮助学生认识社会、理解人性、提升语言表达能力等。由于学生的阅读兴趣和阅读能力存在差异,教师们需要采用合适的教学策略,来引导学生主动、深入地参与小说阅读。基于此,本文对高中语文小说阅读的教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

作者刘洪芳

机构地区沧州市第二中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2024年第12期0008-0010,共3页

关键词高中语文小说阅读教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

作者简介刘洪芳,女,生于1974年10月,汉族,河北省沧县人,本科,中小学高级教师,研究方向:小说教学。

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中华活页文选（高中版）

2024年第12期

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