元认知干预技术对中学生手机依赖的干预策略

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摘要随着智能手机的不断发展,越来越多的学生开始使用手机。手机可以满足学生不同的需求,但是会对学生的成长产生不利影响,形成手机依赖。教师需要重视对学生的手机依赖干预,在教育过程中通过结合元认知干预技术,引导学生形成良好的手机使用习惯。本研究旨在探讨元认知干预技术在教育中对中学生手机依赖的干预效果。通过分析中学生手机依赖的形成原因,并结合元认知干预技术的特点,提出针对性的干预策略,进而减少中学生手机依赖程度,提高学生的学习效率和身心健康。

作者欧阳敏

机构地区湖南大学教育科学研究院

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第5期0022-0025,共4页

关键词元认知干预技术中学生手机依赖效果

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

作者简介欧阳敏(1982—),女,汉族,湖南岳阳人。

引文网络
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1王聪,刘天文.1例大学生人际交往问题的元认知技术干预[J].心理月刊,2023(11):191-193.
2任美霖.健康焦虑和疑病症的研究进展[J].心理学进展,2024,14(5):14-20.

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2024年第5期

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