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场景理论视域下图书馆亲子阅读推广活动创新研究

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摘要亲子阅读有助于培养儿童阅读能力,提升儿童早期的识字水平,同时也能促进亲密亲子关系的形成,是公共图书馆服务的重要环节。本文在场景理论的视域下,以对案例的研究分析提出通过构建亲子阅读场景,促进亲子阅读推广活动创新,提升公共图书馆亲子阅读服务水平。

作者宋文娅

机构地区江西省图书馆

出处《科研成果与传播》 2023年第3期1364-1367,共4页

关键词亲子阅读场景理论阅读推广

分类号 C912 [经济管理]

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2023年第3期

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