微课在小学数学教学中的应用策略被引量：1

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摘要随着社会的飞速发展,人类步入了信息化的时代,我们必须对新形势下的小学数学从教员进行深度的探讨。小学数学作为学生小学阶段最为重要的一门基础性课程,意在培养学生良好的逻辑思维能力,提高学生数学实践能力,对小学生今后生活和学习意义重大。微课作为我国引进的新型教学形式,对小学生数学学习效率的提高具有显著成效。

作者张永平

机构地区河北省承德市双桥区双峰寺镇第一小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第2期0085-0088,共4页

关键词数学课堂微课教学小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

作者简介张永平(1973—),女,汉族,河北承德人,大学本科,中小学一级职称,研究方向为小学数学语文。