摘要
语文学科教育教学中,除了要引领学生学习现代汉语知识、阅读知识、写字知识外,还要引领学生学习古诗词,原因是古诗词是我国语言发展中的重要组成部分,并且蕴含着丰富的知识,除了语言知识外,还蕴含着正确、健康的思想观念,将其应用于语文教学中,可以丰富学生语言应用模式、增强学生民族自豪感、提高学生德育素养水平等,进一步促进了学生语文素养水平不断提高。因此,小学语文教育教学中要重视古诗词教学,并在教学中积极引领学生“品诗词”,促进学生拥有古诗词语言思维、掌握古诗词语言模式、能够自主分析出古诗词表达的含义,进而达到显著提升古诗词教学效果、学生培养效果的目的。语文教师在设计古诗词教学策略时,要站在小学生特点的角度进行设计,实现教学策略满足小学生实际学习需求,进一步快速实现教学目标。
