新课标视域下农村初中语文阅读与写作教学改革新思考

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摘要 2022年版课程标准融合了先进的教育理念,进一步明确了培养什么样的人、怎样培养人等问题,旨在提高教育教学质量,将学生培养为高素质人才。在2022年版课程标准视域下,本文基于阅读与写作教学改革的意义、农村初中生阅读与写作中存在的问题,展开农村初中语文阅读与写作教学改革新思考,系统地阐述了农村初中语文阅读与写作教学的策略方法,以期提升初中语文阅读与写作教学的实效性,激发学生进行阅读与写作的热情,带领他们自主实践,激发他们的创新性,增强他们的信心,提升他们的阅读能力,提高他们的写作水平。

作者王彦

机构地区甘肃省平凉市静宁县祁川初级中学

出处《小作家选刊》 2023年第20期38-41,共4页

关键词初中语文阅读与写作阅读教学写作教学教学改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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