基于生活化理念的幼儿园集体教学实践

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摘要幼儿园集体教学生活化理念的应用策略是现代教育中备受关注的话题。这一理念的核心在于将幼儿的生活经验与教学内容相融合,创造出更有趣、贴近幼儿需求的教学环境。文章旨在探讨生活化理念在幼儿园集体教学中的应用策略,通过深入研究、分析和讨论,揭示了其在提高幼儿学习兴趣、促进全面发展、增强互动性等方面的优势。通过策略的实施,幼儿园教育能够更好地满足幼儿的成长需求,为他们的未来发展奠定坚实基础。

作者曾育莲

机构地区江西省抚州市崇仁县礼陂镇中心幼儿园

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第11期053-056,共4页

关键词生活化理念幼儿园集体教学实践

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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