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基于教学评一体化的初中道德与法治大单元教学被引量：2

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摘要教学评一致性是我国教育改革的重要举措,对于提高教学质量和促进教师专业成长具有重要意义。本文以初中道德与法治大单元主题教学为研究对象,探讨教学评一致性理念下的教学实践,旨在促进初中道德与法治教育的有效实施和教育教学的持续发展。通过案例分析、合作探究等研究方法,阐述了初中道德与法治大单元主题教学的核心理念和方法,并提出一些可行的教学策略,为进一步推进我国教育教学改革提供借鉴和参考。

作者邱朝兵

机构地区萍乡市湘东云程学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期114-117,共4页

关键词教学评一致性初中道德与法治大单元主题教学教学策略教育教学改革

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2023年第9期

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