小学数学教育与信息技术整合的研究与实践

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摘要文章旨在探讨小学数学教育与信息技术的整合,以提升教育质量和学生学习体验。通过文献综述、教学实践和问卷调查,文章研究了信息技术在小学数学教育中的应用,发现它可以激发学生的学习兴趣,提高数学理解和解决问题的能力。文章还探讨了教师在整合信息技术时可能面临的挑战,并提出了解决方案,如教师培训和资源支持。最后,强调了小学数学教育与信息技术整合对培养学生的综合素养和未来社会参与的重要性。

作者汤紫玲

机构地区江西省抚州市东乡区珀玕小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期106-109,共4页

关键词小学数学教育信息技术整合学习体验教育质量教师培训

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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1夏书涯.逆向思维融入初中数学课堂教学实践研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(8):81-83.
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2023年第9期

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小学数学教育与信息技术整合的研究与实践

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