生活素材在小学语文教学中的应用

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摘要随着新课程改革的不断推进,教师在小学语文教学过程中应该充分利用生活素材,根据小学生的认知能力和思想特点,结合教材内容来挖掘生活中具有教育意义的素材来丰富课堂教学内容。例如教师在进行语文知识讲解时可以向学生提出问题,并在此基础上引导学生进行深入思考,使学生能够用自己的思维方式来理解生活中所遇到的问题。教师在使用生活素材进行语文教学时不能仅仅停留在对其运用上,还需要不断发掘生活中具有教育意义的素材,使学生在理解的基础上对语文知识进行巩固,进而达到理想的教学效果。

作者杨明鸾

机构地区贵州省三都水族自治县都江镇巫不社区巫不民族学校

出处《小小说月刊（下半月）》 2022年第2期67-69,共3页

关键词生活素材小学语文教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小小说月刊（下半月）

2022年第2期

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