摘要
从“体教结合”到“体教融合”,中国体育走过坎坷也走过荣光。青少年是祖国的未来,要推动青少年体育运动的普及发展,而与之形成鲜明对比的是小学生体质健康问题仍然严峻。为解决这一难题,国家颁布“双减”政策,但是在政策落实过程中存在学校体育资源不足等问题,小学体育教育的发展任重而道远。本文基于“双减”教育背景下,分析下“双减”与体教融合的新融合,并阐述了游戏、分层教学、练习以及竞赛等存在的困境及应对策略,“双减”是新时代教育思想的产物,它与“体教融合”思想同宗同源,两个新时代教育思想是中国教育未来发展进步的必由之路,深入探讨二者关系,为更好促进“双减”与“体教融合”提供一定的理论支持。
