期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于中职“生物化学”混合式教学模式的研究与探索

在线阅读下载PDF

导出

摘要随着00后成为中职学校的主力生源以来,传统的教学模式在职业教育领域中逐渐显露出不足和弊端。笔者结合学生特点,以《生物化学》课程为试点,着力构建混合式教学模式进行课程教学改革,即提升学生对课程学习的满意度和体验,也提高课程学习效果,获得良好的教学收益。

作者李建琴

机构地区湛江中医学校

出处《爱人》 2023年第2期181-183,共3页

关键词生物化学混合式教学双线融合中职

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王江燕,苏毅.基于慕课的混合式教学法在装备课程教学中的应用研究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(5):203-203.
2王天举.合理应用“两单” 提升教学收益[J].数学教学通讯,2023(12):41-42.
3黄晶梅.创设有效问题提升教学收益[J].数学教学通讯,2023(6):66-68.
4王秀丽.浅析基于分层教学法的初中英语教学探索[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(2):203-204.
5魏杰,张晨娟,贺音,金莉莉,王娟,王红艳,张晶晶,黄金鹏.BOPPPS+PBL教学模式在生物技术专业课程中的应用与探索——基于创新创业背景[J].吉林农业科技学院学报,2023,32(1):83-86. 被引量：8
6李建琴.PBL与LBL相结合的教学实践与研究——基于中职卫生类《生物化学》课程上的运用[J].秦智,2023(7):112-114.

爱人

2023年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部