基于英语学习活动观视角的初中英语阅读教学设计

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摘要新课标将语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力列为英语学科核心素养,阅读教学作为英语教学的重要内容,在课程改革背景下成为培育学生核心素养的重要载体。然而,当前初中英语阅读教学存在教材研读不深入,过多关注语言形式而忽视语篇主题意义等问题,这不仅影响了阅读教学本身的效果,也影响了阅读教学过程中对学生核心素养的培育。对此,文章结合具体教学案例提出了基于学习活动观指导的阅读教学思路与实践过程,以更好地培育学生的核心素养。

作者王萍

机构地区贵州省毕节市七星关区团结中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第7期115-118,共4页

关键词初中英语英语阅读阅读教学教学设计英语学习活动观

分类号 G623.3 [文化科学—教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2023年第7期

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