结合双减政策探讨小学数学作业分层设计的策略

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摘要双减政策的落地,将减负增效提上了教学改革的核心层面,引发作业模式的重大变革。面对全新的教育形势,小学数学作为重要的基础学科理应顺势而为,积极做出调整。作业分层设计符合以人为本的教育理念,满足双减政策减轻学生作业负担的要求,不失为打破瓶颈的重要突破口。现立足小学数学学科特性,分析实施作业分层的必要性及所要遵循的原则,并针对有效落实的路径展开探讨,以期构建人性化、高效化的小学数学作业模式,让学生轻松学习,稳步提升。

作者钟绮绵

机构地区广州市增城区新塘镇新墩小学

出处《世纪之星—初中版》 2022年第27期190-192,共3页

关键词双减政策小学数学作业分层设计

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

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