摘要
全面发展人才培养理念下,小学生身体素质成为当下小学教育的重要关注点,体育作为学生强身健体的主要途径,体育教师要重视学科教学安排。从小学体育教学工作来讲,体育课程往往被其他学科所“霸占”,这也就导致体育课堂教学质量无法体现。双减政策下,小学体育受到了各方的关注,体育教学及设计作为当下工作的重要组成部分,体育教师要对相关工作进行优化与创新以顺应政策落实。基于此,文章就双减背景下下小学体育的课后作业设计进行研究,以为体育教师工作的开展提供参考。
出处
《当代体育》
2023年第16期45-47,共3页
Mordern Sports
