试论多学科融合下的博物馆教育

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摘要博物馆教育是博物馆的重要功能、是博物馆服务社会的一个十分重要的途径。国家出台系列政策和文件推动博物馆教育的发展,观众对于博物馆教育的水平要求也变得越来越高。本篇文章通过分析当前博物馆教育,特别是多学科融合下的博物馆教育现状非常有必要,对博物馆教育的前景和实施过程的不同环节面临的压力和挑战有清晰的认识。

作者杨海燕

机构地区山东大学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第4期120-123,共4页

关键词博物馆教育多学科中小学校

分类号 G266 [历史地理—考古学及博物馆学]

作者简介杨海燕(1978-),女,山东大学,副研究馆员,宣教部主任,硕士,研究方向为博物馆学、文化遗产。

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