摘要
劳动教育是人才培养的重要环节,具有不可替代的育人功能。习近平总书记高度重视青少年的劳动教育,多次发表重要论述,丰富了劳动教育的时代内涵,发展了马克思主义劳动价值观,为新时代推进劳动教育提供了根本遵循。高校要承担好立德树人使命,“以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”[1],推动构建“五育共融、三位一体”的劳动教育模式,着力培养具有深厚爱国主义情感、崇尚劳动、热爱劳动、富于创新精神的时代新人。
基金
河北省人力资源和社会保障课题《新发展阶段技工院校师生工匠精神培育研究》成果之一(课题编号:JRS—2021—7126)。
作者简介
李琳(1973—),女,硕士研究生毕业,河北劳动关系职业学院副教授,研究专长为党建思政。
