小学音乐核心素养的教学实践

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摘要在全面实施素质教育的背景下,只有加强核心素养教学才能够满足学生发展需求以及教育要求,因此本文利用调查法、文献资料法等方法对小学音乐核心素养教学进行了研究与探讨。在探究过程中发现开展音乐核心素养教学有利于提高学生的综合素质、促进素质教育的发展。所以需要提高对音乐核心素养教学的重视程度,根据音乐核心素养内涵与艺术课程标准制定音乐教学目标、积极打造三力课堂并加强情感体验与文化渗透,从而提升学生的音乐核心素养。

作者黄红芳

机构地区江阴市璜土实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期129-131,共3页

关键词音乐核心素养综合素质

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2023年第4期

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