摘要
工匠精神是涵盖了职业道德、专业能力、职业品格在内的一种职业精神,培养学生工匠精神有助于其今后在职业上长久的发展。本文主要论述了高职课程思政以及工匠精神的内涵,并分析了高职院校中培养学生工匠精神的重要价值和可行性,研究了高职课程思政视域下工匠精神的培养途径,革新教育理念,改变教育目标,创新教育内容,精进教学方法,优化师资队伍建设。旨在提升高职院校的职业发展水平。
作者简介
陈丽竹(1981—),女,汉族,重庆人,翻译硕士,重庆工业职业技术学院通识教育学院副教授,研究方向为从事大学英语教学科研工作。
