摘要
研究分析规范化健康教育方式对神经内科就诊患者进行临床干预的效果及影响作用。方法 神经内科2022年4月至2022年12月,就诊患者神经系统疾病患者120例,奇偶数方式,患者分置至行常规护理干预的对照组和实施规范化健康教育的研究组,分析效果。结果 不同方式对分入组别患者予以干预,自护能力提高以研究组更为显著(P<0.05),疾病认知研究组良好(P<0.05),诊疗依从性,较高者为研究组(P<0.05)。结论 护理神经内科患者,规范化健康教育开展后可树立患者正确疾病认知,使其自护能力得以增强。
