摘要
大部分学生进入高中阶段之后身心方面都越来越成熟,他们的判断能力不断提高,独立思考能力越来越强。越来越多的学生意识到了学习的重要之处,而且开始更加积极努力地学习,但同时也体会到了学习的压力,感受到了学习的不易,尤其是在高考制度下,高中阶段出现心理问题的学生数量不断增多。这种情况会严重影响学生未来的发展,为了规避学生的心理问题,帮助学生健康成长,作为高中教师就要重视学生的心理需求,关注学生的心理状况,以心理角度为切入点,对学生进行针对性的帮助和辅导。在本次研究中,笔者以五育融合角度为切入点重点分析高中心理健康教育,明确其中的问题,指出改进方案,希望对相关教师提供参考。
