学生自制视频教学法在病理学教学中的应用

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摘要病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁学科,是学习临床医学的重要基础,在临床医学中占有不可替代的位置。传统的“以教师站在讲台上讲授为主”的填鸭式教学模式缺乏趣味性,很难调动学生的学习积极性和主观能动性。在病理学教学中应用学生自制视频的教学方法,通过改编剧本、拍摄视频和小组讨论等方式可有效地调动学生的学习兴趣并提升课堂参与度,提升学生的团队协作能力和应用理论知识解决临床实际问题的能力,值得在病理学教学上推广。

作者廖梅坚高守翠李丹花刘清华

机构地区徐州医科大学基础医学院病理教研室

出处《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第11期148-151,共4页

关键词病理学学生自制视频教学模式胃溃疡填鸭式教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R-4 [医药卫生]

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