摘要
探讨线上虚拟仿真实验与线下实体实验结合式机能实验学学习模式的效果。方法 选取承德医学院2019级临床或2020级护理本科生作为研究对象,将其分成对照组和实验组,实验组开放虚拟仿真实验室进行学习,对照组不开放,课程结束后对参与学生的学习效果发放问卷。结果 学生对“虚实结合”式实验学习的总体满意度为 98%,认为其可加强实验的合作性(95%)、提升学生学习兴趣(94%)、提高课堂安全性(93%)、增强学生主动思考和参与课堂设计环节的积极性(91%)和其他多种综合能力的提升(>90.0%)。结论 “虚实结合”式机能实验学习,但现有虚拟仿真实验并不能完全取代线下实体实验,仍需进一步完善和优化。
作者简介
通讯作者:苗浩
