单元整体视角下的高中英语语法教学策略

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摘要《普通高中英语课程标准》指出,在语言使用中,语法知识是“形式——意义——使用”的统一体,与词汇、语篇和语用知识紧密相连。高中阶段英语语法知识的教学注重在具体的语境中理解并运用新的语法知识,熟练运用所学的语法知识,准确理解语篇的基本意义和深层意义,有效进行描述及表达观点等人际交流活动,不仅要做到准确、达意,还要在使用语境中做到得体。由此可见,《普通高中英语课程标准》认为语法教学是“有意义”的语言教学活动,提炼了语法教学“语篇”“语境”“运用”等核心关键词。

作者李小芳

机构地区江西省万载县第二中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第10期71-74,共4页

关键词单元整体视角高中英语语法教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2022年第10期

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