摘要
习近平法治思想是将全面依法治国、法学理论和建设法治中国有机结合形成的理论成果。将法治思想精准融入思想道德修养与法律基础课教学,有益于提高学生的法治素养、诠释学校的育人初心。基于此,通过对基础课教材进行剖析,明确习近平法治思想的基础内容与核心观念,并从习近平法治思想融入基础课教学的理念入手,激发基础课教师树立正确的“教学学术”观念,将新媒体与信息技术作为载体,实施丰富的教学活动,既包含理论教学,又囊括实践教学,更好地向学生传播法治理念。
出处
《新丝路（下旬）》
2022年第11期0157-0159,共3页
New Silk Road
基金
四川省教育科学研究院2021年度一般项目“习近平法治思想精准融入‘思想道德修养与法律基础’课的有效途径研究”(项目编号: SCJG21A112)
成都纺织高等专科学校2021年度教育科学研究一般项目的研究成果(项目编号: 2021cdfzjj04)。
作者简介
林娴(1982— ),女,汉族,四川成都人,硕士。 主要研究方向: 汉语言及文化。
