以跨理论模式为基础的健康教育对心力衰竭患者自我护理行为、应对方式的影响分析

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摘要探讨心力衰竭患者实施以跨理论模式为基础的健康教育的护理效果。方法抽取我院心力衰竭的患者40例,根据护理方案分组。对照组患者接受常规临床护理,观察组在对照组基础上采用以跨理论为基础的健康教育。对比在不同护理模式下的临床效果。结果观察组经以跨理论模式为基础的健康教育后自我护理行为以及应对方式等均优于对照组。结论对心力衰竭患者实施以跨理论模式为基础的健康教育能够提高临床效果,改变自我护理行为以及应对能力。

作者陈丹丹

机构地区唐山市玉田县医院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第10期148-151,共4页

关键词心力衰竭跨理论模式健康教育自我护理行为应对方式

分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]

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