摘要
研究在凉山州大中专学生艾滋病防治工作中开展同伴教育取得的效果和价值。方法 本研究时段介于2022年,对凉山州大中专学生1000名予以选取均给予同伴教育;就干预前后大中专学生对艾滋病相关知识知晓程度、对艾滋病患者态度及行为以及对艾滋病相关知识获取途径改善情况展开观察并对比。结果 (1)经对干预后大中专学生对艾滋病知识知晓程度、对艾滋病患者态度及行为进行评估,结果与干预前展开比较,干预后大中专学生对艾滋病相关知识知晓程度居更高水平,且对艾滋病患者态度及行为较好(P<0.05)。(2)经对干预后大中专学生对艾滋病相关知识获取途径进行评估,结果与干预前展开比较,干预后大中专学生对艾滋病相关知识获取途径明显增加(P<0.05)。结论 在凉山州大中专学生艾滋病防治工作中开展同伴教育具有显著效果,可提高学生对艾滋病相关知识的知晓程度,继而改善其对艾滋病患者的态度及行为。
基金
凉山州人力资源和社会保障局凉山州学术和技术带头人培养资金资助项目凉人社办发【2019】139号-05。
作者简介
邹健(1974—),男,汉族,四川普格人,高级讲师,大学本科,研究方向为公共卫生与预防医学;
