摘要
思想政治教育是解决“培养什么样的人”和“如何培养人”的问题。“课程思政”要求教师不能在课程中僵硬地讲解思政,而是深入分析各类课程中的思想政治教育资源,以恰当的方式引导学生树立正确的“三观”为教育目标。以大学中常见的综合实训为例,从课程背景、教学实施等进行阐述,教学实施中列举出授课教师如何将思政教育潜移默化的作用,对类似的课堂教学有示范作用,也具有一定的参考价值。
出处
《时代人物》
2022年第29期204-206,共3页
Times Figure
基金
安徽省质量工程课题《基于实践能力培养的《电工技术》课程思政建设研究》(项目编号:2020kcszyjxm261)
安徽省质量工程课题《基于蓝墨云班课移动教学助手下的实践教学研究》(项目编号:2021jyxm1708|)
安徽省质量工程课题《基于蓝墨云班课移动教学助手下的大数据财务教学研究》(项目编号:2021jyxm1707)
