摘要
在社会快速发展的推动下,各个行业的发展都取得了良好的成绩,在这种发展形势下各个行业对于专业人才的综合能力提出了更高的要求,从而使得人们对中职院校的教育工作给予了更多的关注。在中职院校课程结构中,英语课程属于其中较为重要的一门学科,职业能力属于中职院校学生的一项基本能力,对于其未来发展会造成巨大的影响。这篇文章主要针对中职院校学前教育专业英语教学中学生的职业能力的培养展开全面深入的分析研究,希望能能对我国中职院校教育教学工作的良好发展有所帮助。
作者简介
莫竹浪(1974—),男,壮族,广西忻城人,高级讲师,现就职于广西工业技师学院,研究方向为英语课程教学、学前专业课程教学、职业教育、中学教育教学和职业培训。
