新课程背景下,小学数学有效教学策略的研究

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摘要伴随小学教育课程改革的不断深入,中国的教育质量得到了显著提高,但是在当前小学数学教育中依然有着大量低效、无用、或者是负效的教学行为,而这些严重影响着中国小学数学的教学质量和效果。从而地对小学数学课程改革的深入进展有很大影响,主要影响小学生的全面发展,所以,增强教育的实效性才是提升小学教育质量的最有力保证。

作者杨彩霞

机构地区河北省隆尧县山口校区

出处《世纪之星—小学版》 2021年第35期13-14,共2页

关键词新课改合理小学高效课堂有效策略优化教学方法

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

2021年第35期

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