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新课标下基于中职英语学科素养的教学活动设计原则

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摘要在新课标指引下发展中职学生的英语学科核心素养是回归教育的“育人”本位的重大教育改革举措。本文重点讨论如何正确理解四个英语学科核心素养的内涵和相互关系,以及为了达成素养目标教学活动设计应该遵循的三个原则。

作者王佳莹

机构地区广州市信息技术职业学校

出处《新一代（理论版）》 2022年第14期26-27,43,共3页 The New Generation

关键词新课标英语学科核心素养教学活动设计育人大语言学科融合

分类号 G0 [文化科学]

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新一代（理论版）

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