高校应用数学课程开展信息化教学的实践策略探究

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摘要应用数学作为高校基础性学科之一,对高校学生科学素养形成、综合素质发展具有重要意义。“互联网+教育”在为应用数学带来创新发展机遇的同时,也对应用数学课程教学提出更高要求。教师应当积极引入互联网教育资源以及计算机设备,对学生展开信息化教学,丰富课堂教学内容,提升学生对所学内容的理解程度,培养学生数学素养,发挥信息化教学的潜在价值,助力学生核心素养与综合素质发展。

作者陈玉

机构地区四川西南航空职业学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2022年第4期155-157,共3页

关键词高校教育 “互联网+”信息化教学应用数学实践策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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