摘要
心理理论研究是指个人凭借有一定深度的理论知识系统对他人一个特定心理状态变化进行心理推测,并能够对他人某些行为变化做出一些因果性地预测反应和解释反应的能力。情绪理解则是心理理论中的一个重要组成部分,在人们的社会生活中起着不可忽视的作用。但在研究中发现,孤独症儿童中自我情绪的理解自控能力会明显低于其他普通同龄儿童,有效系统地培养孤独症儿童情绪与理解两种能力,对迅速提升精神病患者未来自身与社会沟通交往能力、社会认识能力以及应对社会发展变化能力均具有相当重要且积极的影响作用。该文重点回顾了国外近20年多来在对孤独症儿童在认知心理理论发展的角度下应用于情绪及理解训练的理论研究,并提出总结与展望。旨在为其他研究人员提供重要的参考。
