新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究

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摘要当代教育不仅仅是传递知识的教育,更应该是培养学生思想品德、行为习惯的教育,是一个实现学生知识素养与道德素养同向同行的过程。因此,作为新时代的高中班主任,要深刻贯彻“素质教育”的德育工作理念,切实“教书育人”,把“育人”作为中心环节,采取细致的德育工作策略,无形中实现对学生人格的培养及价值观的塑造,促使学生思想水平和知识素养的双向提升,让学生成为一个综合素养高的复合型人才。基于此,本文就新课改背景下高中班主任德育工作的理念及方法展开讨论。

作者戴柏春

机构地区广西贵港市江南中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第5期127-129,共3页

关键词新课程改革高中班主任德育工作理念方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2022年第5期

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