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幼小衔接下以“游戏化”教学激发幼儿自主学习能力案例分析

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摘要 伴随着时代的快速发展和教学改革的深层次,大家更加关心幼儿园到中小学一化三改的少儿教育。怎么让孩子第一时间融入小学生学习,怎样在这一起跑线上跑赢他人,全是孩子父母关注的问题。课程游戏化是教育局对幼儿园课堂教学的规定,让孩子在游戏中学知识,学生自主学习。在这样的情况下,怎样在幼儿对接环节搞好游戏课程的分配,既合乎课程规定,又能让孩子顺利步入小学,是现阶段幼儿对接文化教育中的改革关键。文中从幼儿联结和课程游戏化的定义考虑,剖析了游戏课程改革的实际意义,得出了实际的改革构思,并开展了经典案例,以确保幼儿联结环节的顺利开展。
作者 栾江红
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期132-135,共4页
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