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契合“两性一度”标准打造《植物生理生化》课程金课
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摘要
为响应教育部对高校课程建设提出的“淘汰水课、打造金课”的强烈呼声,作为高等农业院校的专业核心课程,《植物生理生化》课程的建设应随着教学改革的不断深化和现代农业的发展而与时俱进。如今大环境形势之下对多元素化混合的教学模式提出了新的挑战。本文主要通过对教学模式、教学理念、课程考核等方面的研究和优化,将《植物生理生化》课程建设成为契合“两性一度”标准的金课。
作者
孟栓
叶能辉
刘伯涵
彭艳
机构地区
湖南农业大学农学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第5期215-217,共3页
关键词
金课
植物生理生化
两性一度
教学模式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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