基于初中化学核心素养探析生活化问题教学

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摘要随着新课程改革的不断推进,广大教育工作者对于“核心素养”这一理念的研究和应用投入了越来越多的精力,相应的教学策略也不断被提出。初中化学是一门实践性和生活作用性都非常强的科目,在推行生活化教学方面具有非常显著的先天优势和客观需求。基于上述认识,笔者将结合个人工作经验和相关研究,围绕“基于初中化学核心素养探析生活化问题教学”一题撰文并提出一些建议,希望能够对诸位的工作改良带来一些帮助。

作者李霞

机构地区新疆维吾尔自治区库尔勒市第二中学

出处《好日子》 2022年第17期148-150,共3页

关键词初中化学核心素养生活化教学

分类号 G0 [文化科学]

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