工匠精神融入研究生学术道德教育的可行性路径探究

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摘要 “工匠精神”的实际应用过程具有普适性,不仅在工程实践领域,在教学与科学研究过程中也具有核心的指导作用,在科学研究的人才培养过程中强化“工匠精神”的应用能够促进学生们塑造学术初心和使命,更加规范化自身的学习素养和行为意识,对此本文针对工匠精神的应用特点在学术道德的可行性上进行综合辨析,为一线的人才培养进程提供思路。

作者司馨钿邵丽娜田一鸣

机构地区大连海事大学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第5期98-101,共4页

关键词工匠精神学术教育学术道德研究生

分类号 G643.1 [文化科学—高等教育学]

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