创设愉快的教学心理环境丰富新颖的小学语文课堂

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摘要教师在课堂中,依据课程内容教学,贯彻课程目标策略,突出学生为课堂的主题,并为学生的语文学习活动创造丰富课堂情景,从而形成了更加多姿多彩的教学心理环境,使学生切实融于语文课堂的丰富教育情景之中,享受语文带给学生的乐趣。心理环境,是教师与学生群体在教学上的教育过程中,所体现出的积极情绪、情感、心态和学生心灵感受,创设愉快、丰富新颖的小学语文课堂环境呢。

作者林剑英

机构地区铜仁市第二十五小学

出处《新作文（教研）》 2022年第5期0171-0172,共2页 New Writing

关键词教学心理环境小学语文课堂

分类号 G752 [文化科学—教育学]

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新作文（教研）

2022年第5期

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