中华传统美德与初中道德与法治的深度融合分析

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摘要中国五千年的文化传承,使我国一直以来因礼仪之邦而著称,而礼仪是道德、文化水平的外在表现。同时,道德是一个国家、民族精神文化水平的直接体现,也是个体文化修养、精神水平的评价标准之一。现代初中教育讲究对学生进行综合的能力培养,学生的素质评价机制通过对学生的道德水平、能力水平、精神文化素质等方面进行多重培养、考核,使其符合现代社会的需求。同时,中华传统道德包含的内容较多、范围较广,在初中道德与法治的课堂教学融合中具有一定的难度,需要教师做出相应的调整和有效的认知,才能建立良好的教学效果。

作者潘月鲜

机构地区广西壮族自治区柳州市鹿寨县第三初级中学

出处《世纪之星—初中版》 2021年第11期105-106,共2页

关键词实践道德与法治中华传统美德融合分析

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2021年第11期

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