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职业本科人才培养优化初探-以湖南软件职业技术大学为例

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摘要 本科层次职业教育现处于试点阶段,职业本科人才培养模式也在探索之中,现以湖南软件职业技术大学为研究对象,从培养目标、专业设置、课程体系、实训、师资、质量与保障等方面探索,努力为本科层次职业教育人才培养提供一个范例,助推职业教育健康发展。
作者 周海燕
出处 《世纪之星—高中版》 2021年第7期158-159,共2页
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