浅谈如何在小学道德与法治教学中加强学生德育

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摘要道德是一个国家成长与发展的关键,而道德又体现在每一个人的行为举止之上,是诉诸舆论与良心的社会规范。教师尊重学生主体地位,让学生感悟道德与法治课程学习的精髓,同时在不断带动学生认真学习和思考的情况下,接受德育教育的洗礼和指引。教师在突破小学道德与法治课程教学难点的过程中,让德育教育为课堂教学增添亮丽的色彩。

作者秦锦花

机构地区山西省方山县城内第二小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第1期154-156,共3页

关键词道德与法治德育教育策略探讨

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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