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小学数学校本作业设计策略之我见

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摘要在“双减”政策下,该如何减负呢?以新课程标准为依据,要设计出有效的数学作业,校本作业设计就尤为重要。数学课堂教学不仅需要精心设计校本作业,还要不断更新教育理念,让学生扎实有效地理解和掌握数学课堂上的基础知识,形成数学的基本技能,培养学生的数学应用意识和能力及创新能力。

作者詹丽玲

机构地区福建省三明市三明学院附属小学

出处《读与写（中旬）》 2022年第8期138-140,共3页 Reading and Writing

关键词数学教学双减校本作业

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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读与写（中旬）

2022年第8期

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