基于儿童口腔医学混合式PBL教学的应用研究

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摘要儿童口腔医学是一门具有学科性强的医学学科,涉及医学内容涵盖了修复学、牙髓病学以及正畸学等,庞杂多样的医学专业内容对儿童口腔医学专科医生综合能力要求较高。文章就儿童口腔医学教学的现状作为切入,浅要论述了“混合式”教学的内涵,立足于儿童口腔医学混合式PBL教学的应用价值探索,针对性提出了儿童口腔医学混合式PBL教学的应用方略,以期推动儿童口腔医学临床教学质量提升,保障儿童口腔医学专科医生的专业水准与业务能力能够匹配当今儿童口腔医学发展和需求。

作者卢虹黄明娜

机构地区贵州医科大学口腔医学院儿童口腔科

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期134-137,共4页

关键词儿童口腔医学教学 PBL 教学应用

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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