摘要
近些年来,伴随着社会大环境的改变,英语得到了越来越多的关注,优化英语教学结构已然成为了基础教育的重点任务。尤其是面对高中阶段即将要应对人生中最后一场关键性考试、同时马上要与社会密切接轨并运用英文语言参与社会生活的学生,调整教学方法、提高教学效率、培育其学科核心素养是势在必行的。因此,从高中英语的学科特征和知识结构出发,立足于单元教学的系统性、完整性优势,探索单元整体教学设计方法是迫在眉睫的。
出处
《今天》
2021年第10期336-336,共1页
基金
市级课题《依托语篇整合高中英语单元教学的实例研究》研究成果,课题号:MJG18003。
作者简介
通讯作者:顾晓红
