将建模教学引入到高中数学课堂的教学中来

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摘要数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学,在它产生和发展的历史长河中。一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。数学模型是数学知识与数学应用的桥梁。研究和学习数学模型,能帮助学生探索数学的应用,产生对数学学习的兴趣,对培养学生的创新意识和实践能力,加强数学建模教学与学习对学生的智力开发具有深远的意义。

作者张勇

机构地区重庆市黔江中学校

出处《今天》 2021年第12期61-61,共1页

关键词高中数学建模教学主要过程能力培养教学反思

分类号 G [文化科学]

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