摘要
随着教学改革的不断深入实施,综合实践活动课程作为一门初中必修课,肩负着深化教育改革与培养创新型人才的重大责任。研究性学习活动是综合实践活动最基本的一个内容领域,其宗旨是提升学生综合实践能力、学习能力、探究能力,培养学生研究精神和团队协作精神,不仅有助于紧密学生与自然界之间的联系,也能够使他们的个体学习品质和思想境界得到提高。多媒体技术是最常用于学科教学的手段,其意义和价值在众多学科教学中都得到很好体现,在基于教师指导的研究性学习活动中应用多媒体技术并不多见,因此如何使多媒体技术价值与功能在初中研究性学习活动中得到最大限度发挥,是当前值得研究和探讨的问题。
基金
2019年度漳州市基础教育教学研究“探究性学习活动开展的实践研究”课题,(立项编号ZPKTY19062)的研究成果。
