摘要
语文是所有教育课程中最基础也最重要的学科,语文的教学内容不只包含白话文还包含古诗词和文言文等,高中语文的核心素养就是对传统文化的渗透,学生必须要随着时代的发展,具有适应社会的能力,伴随着时代的不断变化与发展,传统文化对学生的道德情感影响也越来越大。本文将基于核心素养的高中语文课堂中传统文化的渗透来进行研究,借此来促进高中生的全方位发展。
出处
《少年写作》
2021年第18期112-114,共3页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,课题名称《基于核心素养的高中语文课堂中传统文化的渗透研究》,课题立项号GS【2020】GHB4381
