小学语文古诗文教学中渗透传统文化教育的尝试与探索

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摘要传统文化是在我们国家历史发展进程中遗留下来的精神财富,体现着民族的发展,可以让人们产生身份认同感。我们国家近些年一直都在推崇传统文化,在小学古诗文教学中渗透传统文化成为教师必要研究的一项课题,但是在教学中教师总是会忽视传统文化,也不能调动学生学习传统文化的积极性。因此,在小学古诗文教学中渗透传统文化也存在各种各样的问题,主要体现在课本中传统文化的比例不是很科学,主题也不够清晰明确,不能充分激发学生的学习兴趣,教师在以后的教学中应该想办法解决这些问题。

作者郭玉霞

机构地区邢台市第一实验小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第10期095-097,共3页

关键词小学古诗文传统文化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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