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儿童参与权的价值寻求:一种价值哲学的视角

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摘要参与权是儿童的一项基本权利,不断被强调和重视。但是强调儿童的目的是什么,为何如此重视儿童的参与权,怎样才能保障儿童的参与权?本文从价值哲学的角度出发,发现儿童参与不仅关涉儿童发展,也影响民主型社会的构建,因此应保障儿童参与权,满足儿童的参与需求,但同时在特定条件下,儿童的参与权也需被限制。

作者刘颖娜

机构地区西北师范大学教育学院

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第10期078-080,共3页

关键词儿童参与权价值哲学

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

作者简介刘颖娜(1995—),女,西北师范大学教育学院硕士研究生,研究方向为幼儿心理发展与教育。

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2021年第10期

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